青少年过度使用网络已成为社会关注的焦点,但什么样的行为是网络成瘾?网络成瘾与一般网络使用的区别在哪里?国家卫生健康委员会日前发布《中国青少年健康教育核心信息及释义(2018版)》,对网络成瘾的定义及其诊断标准进行了明确界定。
网络成瘾与一般网络使用的区别在哪里?
根据《中国青少年健康教育核心信息及释义(2018版)》,网络成瘾指在无成瘾物质作用下对互联网使用冲动的失控行为,表现为过度使用互联网后导致明显的学业、职业和社会功能损伤。其中,持续时间是诊断网络成瘾障碍的重要标准,一般情况下,相关行为需至少持续12个月才能确诊。
青少年网瘾表现如下:
1、体现在对上网的控制力受损,网络对生活非常重要,上网不可避免,但是出现网瘾是对控制力的受损,专注于上网,打游戏、聊天或者看视频,以及其它活动;
2、网络在生活中占有重要的位置,可因为上网忽略其它生活,比如该上学的不上学,该工作的不工作,把网络当成是生活中最重要的事,主观上对上网存在强烈渴求,如果不上网会觉得难受,有强迫性的上网冲动,尽管有负面影响、上网压力,但是仍然遏制不住去上网,即使家长或者学校进行谈话,还是三番五次去上网,甚至逃课去上网;
3、上网时间越来越长,无限沉溺于网络的虚拟世界中,或者需要不断进行挑战性游戏,停止上网后会出现易怒、攻击、虐待行为,为了继续上网可出现撒谎、欺骗行为,也会因为上网失去重要的关系、工作和教育机会;
4、利用上网逃避或者缓解负性情绪,越上网心情越差,越差越上网,最终形成恶性循环。
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