经常在商场里毫不犹豫地把自己喜欢的食物从超市的货架上直接拿出来，甚至在公共场所脱衣服或小便。自闭症患者通常不担心他们行为的后果。因此，他们经常做出危险的举动，去触摸他们感兴趣的电源开关;探出窗外;在高处行走和攀爬，一些孩子也会有自伤行为，比如在无聊的时候强奸自己的头和撞墙。

 

　　杭州天目山医院表示，自闭患者的“自闭特质”是不能根治的，但是思维能力却能逐年增长。想法成熟，脱离了幼稚的阶段后，“自闭”的情况自然可以改善。可惜的是大多数的自闭症儿童，从被发现是“自闭症”之后到入学，忙来忙去几乎都是在医院各种“治疗”中度过，没人注重自闭症患者的“学前特殊教育”。医疗并不是教育，用特殊教育才能解决的问题，何必浪费时间，用医疗、复健(康复)的方法去解决。

 

　　医生认为，从资质优秀生到低能儿童，不管他们具备什么症状，都有一个和我们一样的大脑，只是这些大脑的学习发展功能快慢与高低有别而已。而自闭症儿童虽然难以沟通，教学上有所不便，但是如果能针对他们的学习功能加以提升，他们也可以和正常孩子一样，充分发挥他们的学习能力，到达我们难以想象的地步。“自闭”虽影响他们的沟通，但是没有“能力”更会影响他们对外界的沟通与对情境的了解。现今世界上虽然没有任何医药可以有效治愈“自闭”，但是却可以通过“学习能力”的提升，改善他们的言行举止，更可以通过与正常儿童一样的学习来改变自闭症儿童的命运。所以说“学习能力”的提升是自闭症儿童教育上的一大福音。

 

　　另外，自闭症的最佳治疗时机是2～4岁，因为这个时期是孩子语言和大脑发育的旺盛期。过了这个时期，5岁以后，这类孩子与其他孩子的差距会明显拉大。为此她建议，一旦发现孩子有孤独倾向，一定要到医院去诊治。医生会通过评估，指导家长给与孩子正确的行为训练指导。w

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