训练干预治疗应该要根据每个自闭症患者自身的特点来制定一套最佳的治疗方案。以孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程训练和应用行为分析疗法为基础，搭配上人际关系训练法来进行治疗。[详细]

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儿童行为与神经介质密切相关。有研究资料，认为中枢神经系统5-羟色胺和(或)多巴胺活性下降。伴有下丘脑功能障碍则可产生自闭症。[详细]

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父母也应该引导孩子发展多种多样的兴趣，比如说让他们听故事，做游戏，或者唱歌跳舞等，父母要尽量参与其中，不但可以开发孩子的心智，并且也可以加强感情交流。[详细]

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据相关临床数据统计表明，大约百分之六十的自闭症患儿存在言语障碍，部分患者甚至一生都不会与他人交流，或者是说话时声音非常的小，语言组织能力较差。[详细]

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自闭症儿童不是智障，自闭症儿童的，智力是正常的，而且在某些方面表现出极高的天赋的，比如可以记忆非常复杂的数字组合，会解很难的数学题，或者在美术音乐上驾轻就熟的，在生活中一定要好...[详细]

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自闭症不仅会影响到儿童的语言交流能力，同时还会影响到儿童的智力发育，自闭症患儿普遍存在着智力低下的症状，而且自闭症患儿经常会作出一些外人不能理解的行为，有的时候具有一定的伤害性。[详细]

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为患者的交友创造条件。不仅应允许患者走下高楼、走出家门，也应允许患者把小朋友请进家门。为患者提供交朋友的机会，教给他(她)交朋友的艺术、方法与技巧。[详细]

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